과학실험은 재미있습니다. 그들은 아이들에게 매우 관심이 있습니다. 실험은 실증적입니다. 초등학교 학생들의 관찰은 그들의 마음 속에 영원히 남아 있습니다. 그들은 실험을 기억하고 질문에 답할 수 있습니다. 과학 실험은 이론 학습보다 훨씬 낫습니다. 따라서 학교에서는 과학 실험을 수행하는 것이 좋습니다. 아이들도 그 일에 참여하도록 해야 합니다. 과학 실험은 과학을 배우는 한 가지 방법입니다 달성군 유치원.
달걀 같은 과학 실험:
계란 실험은 아이들에게 과학을 가르치는 한 가지 방법입니다.
실험에는 다음이 필요합니다.
(1) 작은 술잔
(2) 레몬즙
(3)달걀 껍질
(4) 석회석.
학생들이 교실에 가져올 수 있는 저렴한 재료입니다. 각 어린이는 스스로 실험을 하고 관찰 내용을 기록할 수 있습니다.
실험:
1 단계: 아이들에게 달걀 껍질을 물컵에 넣으라고 하세요.
2단계: 계란 껍질이 잠길 만큼 레몬즙을 유리잔에 부어달라고 하세요.
3단계: 어린이들에게 무슨 일이 일어나는지 관찰하도록 합시다.
4단계: 관찰을 통해 거품이 나오는 것을 알 수 있습니다.
5단계: 거품이 나온 원인은 무엇입니까?
6단계: 추론: 달걀 껍질에는 탄산칼슘이 포함되어 있습니다. 레몬즙과 반응하여 이산화탄소 가스를 생성합니다. 레몬즙을 통해 가스가 끓어오르면서 나옵니다.
7단계: 달걀 껍질 대신 석회석을 사용하여 실험을 반복하고 어떤 일이 일어나는지 확인합니다.
8단계: 석회석에는 탄산칼슘이 함유되어 있으며, 이산화탄소가 방출되면서 부글부글 나옵니다. 어린 아이들은 이 실험을 기억할 것이며 탄산칼슘이 레몬즙과 반응할 때 이산화탄소가 방출된다는 것을 기억할 것입니다.
식물이 살기 위해서는 빛, 공기, 물이 필요합니다. 실험입니다.
우리는 식물이 어떻게 생존하는지 알아보기 위해 실험을 할 수 있습니다.
실험 1:
아이들은 식물이 담긴 화분 두 개를 교실 밖에, 다른 하나는 교실 안에 두도록 요청받습니다. 아이들이 두 식물 모두에 물을 주게 하세요. 교실 밖에 있는 식물도 잘 자랍니다. 신선한 노란색 꽃이 있습니다. 교실 안에 있는 식물은 잎이 떨어지고,
선생님은 아이들에게 “이 식물은 왜 잎이 떨어지나요?”라고 묻습니다.
대개 아이들은 다양한 대답을 내놓는다. 그런 다음 교사는 잎이 식물의 양분을 요리하는 데 햇빛이 필요하다고 설명합니다. 햇빛이 없으면 식물은 죽습니다.
실험 2: 이제 교사는 아이들에게 다른 식물도 교실 밖에 두도록 요청합니다. 그녀는 아이들에게 한 식물에는 물을 주고 다른 식물에는 물을 주지 말라고 요청합니다. 이제 그녀는 아이들에게 다음 날 두 식물을 관찰하라고 요청합니다. 그들은 무엇을 봅니까?
물을 준 식물은 살아있고, 물을 주지 않은 식물은 시들어 버립니다. 이 실험은 식물이 생존하려면 물이 필요하다는 것을 보여줍니다.
실험 3: 선생님은 화분 한 개를 찬장 안에 잠그고 다른 화분은 교실 밖에 두었습니다. 몇 시간 후에 찬장 안의 식물을 관찰합니다. 식물이 신선하지 않습니다. 잎이 처지는 것은 생존에 공기가 필수적이라는 것을 증명합니다. 꽃이 시들어졌습니다.
이 세 가지 실험은 공기, 물, 햇빛이 식물의 생존에 필수적이라는 것을 증명합니다.